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发布时间:2019-01-06   作者:左云霞    点击:1389

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新中国成立前,武汉大学同北京大学、清华大学、南京中央大学和浙江大学并称为中国最好的五所大学。但1953年之后,武汉大学声誉急剧下滑,“一些教授受到排挤,没有多少人能安心做研究”。在接下来的几年中,武大竟变成了“老牛拉破车”,在教育部主管的23所大学中,排名降为倒数第二。

日本素以地震多而闻名。据不完全统计,日本全国平均每天有4次地震,6级以上的地震每年也有1次。发生于1923年的关东大地震,造成了死亡99331人,伤103773人,失踪43476人的惨剧。1995年1月17日,发生在兵库县南部地区的“阪神大震灾”强度达到7.2级,造成约6400人死亡,4万余人负伤的巨大损失。

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从世界各地发生重大自然灾害后的各种移民安置方案看,可将其归结为三种移民安置模式:一是原地重建方案。这是指因自然灾害等原因而被紧急转移到外地的移民,在灾害过后,重新回到原地,重建被毁坏的经济与社会的方案。这一方案适合于地质结构相对稳定、自然环境灾害发生的几率相对较小的地带。这一方案的优势在于,移民熟悉当地的自然环境,能够避免异地安置的自然陌生感,缩短和避免异地安置移民对新自然环境的适应时间;完整保留了移民的原有社会组织、社会情感与社会文化,不破坏移民对社会组织、社会环境、社会文化的熟悉。原地重建有利于移民社会生产与社会生活的恢复与重建,由于原有的社会组织变化不大,可在上一级政府的支持与帮助下,迅速恢复各级社会组织的基本职能,制定相应的社会生产和社会生活的恢复方案,从而实现在较短的时间内,恢复当地社会生产和社会生活的目标。原地重建便于移民的广泛社会参与,调动移民参与经济与社会重建的积极性。由于是原地重建,移民为了尽快恢复当地的经济与社会发展,因此有着极大的参与重建的积极性,这不仅有利于加快重建经济与社会的进度和步伐,而且能够充分征求移民关于重建的意见。这样会使得重建后的经济与社会更符合移民的愿望。

沈阳市教育局和辽宁省博物馆日前向全市中小学生发出倡议,希望孩子们暑期到博物馆去参观“国宝”,增长历史知识,增强民族自信心和自豪感。

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重庆市教委等有关部门证实,按重庆市2009年高考招生少数民族加分问题调查情况的通知,由于何川洋造假一事在考生加分资格公示期间已被查处,其行为尚未构成加分事实,因此取消其享受少数民族高考考生加分资格,并不意味其录取资格被取消。(中广)

在书的海洋里,守住一份孤独,守住一片宁静的港湾,在书中潜心;守望静谧,去除浮躁,在书中静心;嗅着沁脾的书香,乘着飞扬的思绪,从书里吸足成长的底气……走出书的世界,平生尽添力气。

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三是“利润回报”思想办学。这种办学思维是对教育最大的戕害。教育注重的不是社会责任、教育责任、良知熏陶和爱心培养,教会孩子具有服务于公共福利的品质和才能,成为和谐发展的人,成为高尚情操的信仰者,而是为了利润和轰动效应,为了重点大学录取通知书,为了博取更多社会名利。学校成了工厂,教室成了车间,教师成了流水操作员,学生成了模式产品,学校成绩成了利润最大化。孩子的和谐发展就会成为空谈,教育行为日益世俗化和物化,教育良心不断丧失。所以,温总理倡导“教育事业由懂教育的人办”,这是在提醒办学者:经济回报是次要的,社会责任才是主要的;办学收入是次要的,学生和谐人格发展和远景规划才是关键的,要让教育回归公益性和长远性,回归公平和可持续发展。(雷泓霈)

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新华社香港7月28日电 (记者吕诺)香港大学、香港中文大学、香港科技大学等多所香港高校内地招生已经结束,录取的内地新生人数增加,今年对内地高考尖子生展开的“人才争夺战”十分激烈,仅香港大学和香港中文大学就录取了各省份和地市的高考第一名20多人。


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