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发布时间:2019-03-05   作者:左移湘    点击:2977

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江苏省要求各地各部门尽快组织动员,迅速开展专项整治工作,结合实际制定出专项整治行动方案。由党政分管领导牵头,组织有关部门联合执法。要按照“属地管理”和“谁主管、谁负责”的原则,层层分解任务、落实责任,切实把抓好专项整治工作的责任落到实处。要建立健全维护社会稳定工作的责任追究机制,切实保证专项整治工作取得实效。

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有统计显示,全国已有大学排行榜约100个。虽然每个排行机构均声称会力求排行的科学性和公正性,但客观上其评价体系是否合理、指标权重是否恰当、所用数据是否准确、排行究竟有没有受到利益的干扰,这些影响排名的种种因素目前都还是任由调查机构一张嘴在说话,而没有任何形式的监督、公证或参与过程。在这些真假难辨的排名信息面前,高校可以不置可否,对高等教育有充分了解的人可以一笑了之,但那些为数众多的对高等教育缺乏了解的考生和家长则会受到极大的干扰,甚至会以此为依据作出错误的、甚至影响考生一生的选择和判断。

高考分数不仅是对考生的考验,也是对老师的考验。如果高考题目较简单,考生的考分便会升高,考生的负担便会减轻,但是,高校就有可能需要在数百名考分一模一样的考生之中挑出一位胜出者,这是高校的困境;如果把高考题目定得难一些,考生的成绩便会立即分出档次,高校挑选学生就会简单许多,不过为考生“减负”则变成空话,这是考生的困境。那么,在考分之外,有没有供高校挑选考生之用的有用参考?

学校还投入500多万元维修改造相关设施,每间教室装了电视,学生宿舍有了电话,食堂餐食更丰富。在学校鼓励引导下,全校学生社团增加到20多个,校园文化活动“接踵而来”。现在,这所学校外出玩乐、缺席迟到的学生明显减少,越来越多的学生投入到紧张而多彩的学习生活中。

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高考偏难并非今年的新闻。对于高考试题之难要具体分析,要是某部分知识有实用上的重要性,而其概念又确实很难,这种难度是没有办法降低的。但是问题在于还存在另外一类难题,就其知识的实用意义而言虽无重要性,但是因为可以从中衍生出无穷无尽的试题来,于是就成为历年来沿用的考点。这类考点,恰如一种乏味的游戏。我们的学生正是被要求娴熟于许多这样的游戏,这些游戏不是以其在实用上的重要性,而是以其作为在高考中拉开考分的手段,彰显其重要性。

2011年全国普通高校毕业生660万人,大学生就业压力巨大,公务员考试,几千人纷争一个名额。与此同时,长三角、珠三角地区用工荒从春节后一直延续到现在。媒体报道,广东中山市用工缺5.6万人,深圳市用工缺20万人,而专家估计,四川等劳务输出大省所在的西南地区,用工缺口在200万以上。

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